7月4日，机电工程学院教师张作状圆满完成了为期一年的援疆支教任务，获得“山东省优秀援疆人才”荣誉称号，载誉归来。喀什职业技术学院给我校发来表扬信，对张作状的辛勤工作提出了表扬。张作状是我校根据国家援藏援疆万名教师支教计划、“组团式”教育人才援藏援疆工作实施方案和山东省对口支援工作要求，于2019年9月选派的专业技术人才，并于当月赴新疆喀什职业技术学院支教一年。

一年来，张作状发挥专业特长，在喀什职业技术学院的专业建设、课程建设、实训室建设和信息化教学推广应用等方面开展了大量的工作，取得了显著成效。对喀什职业技术学院的年轻教师起到了传帮带的作用，为其培养理念先进、能力突出、经验丰富的高职教师队伍奠定了基础。

按照专业归属张作状在喀什职业技术学院应用工程系任教。应用工程系的机电一体化专业是喀什职业技术学院第一批五个高职专业之一，招生人数250余人，师资严重短缺，教师皆从中职抽调，高职教育经验基本为零。他到校后与当地教师重新修订了人才培养方案，对课程体系、人才培养目标、课程授课进度等进行了调整，使其更符合高职教育教学要求。对焊接、机加工等实训场地进行规划测量，进行改、扩建及设备搬迁工作。与当地老师共同完成了液压气动实训室的建设及自动线设备的购买工作。

为促进喀什职业技术学院教师转变教育理念，提升高职教育教学能力，他给教师们作了题为“课程建设及信息化教学”的专题讲座。讲座中他结合自身多年课程建设经验与教学实践，选取具体案例，详细讲解了课程建设的方式方法及各种信息化教学手段的应用。为增加帮扶教师和机电一体化专业学生的学习途径，他协调我校信息化办公室为他们开通了网络在线教学平台账号，辅导他们使用“掌上日职”APP学习我校机械制图精品资源共享课程，开拓了日喀两校联合，资源共享的教学新模式。

山东援疆指挥部高度重视喀什职业技术学院援疆团队工作。并将援疆团队制定的《喀什职业技术学院实训教程开发方案》列为山东对口援疆2020年度重点项目。张作状组织应用工程系5位教师一起开发编写了校本教材《金工实习教程》，并配套制作了多媒体课件，录制了90多分钟的微课视频。他以具体的工作项目锻炼师资队伍，提升了本地教师的双师素质。6月20日，喀什职业技术学院邀请了山东理工大学、济宁学院等10位专家以视频会议的形式进行结题评审，《金工实习》教程获得专家们的高度评价，顺利完成结题验收。

一年来，无论是在专业教研活动、教学督导等常规教学管理方面，还是在示范课、青年教师达标课等教学比赛方面，或是在企业专业调研、高职扩招等学校教学方面张作状老师都积极组织、参与，与其他援疆教师一起团结协作，群策群力，起到了“鲶鱼效应”，激发了喀职教师进行教研教改、专业建设、自我成长的热情。

守初心爱国援疆，担使命精准支教。张作状的援疆支教是机电工程学院党员先锋模范带头作用的具体体现。为期一年的援疆工作虽已结束，但援疆的“胡杨精神”他已根植心中，在后续工作中，他将继续不忘初心，牢记使命，以扎实的工作作风、创新的方式方法做好本职工作，为学院的“双高计划”、“创新高地”建设贡献力量！