各位辅导员、班主任：

   根据大学生心理健康教育规律和学生的心理特点，春季和长假过后是大学生心理问题的高发期，为做到学生心理问题早期发现、及时防范、有效干预，确保学生的身心健康，维护校园稳定，现充分利用我院心理健康教育四级网络系统组织开展心理不稳定学生的摸排工作。

一、排查程序

请各二级学院充分调动各级网络的积极性，通过交流谈心、观察发现、跟踪随访等方式全面了解掌握学生心理情况，特别是要重点关注以下几类学生的情况：

1、遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学生；

2、学习压力过大、学习困难的学生；

3、个人感情受挫的学生；

4、家境贫困、经济负担重，缓交学费，自卑感强烈的学生； 

5、患有心理疾病或严重身体疾病的学生；

6、正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学的学生；

7、经常酗酒或网络成瘾的学生；

8、心理测查筛出的需要和重点关注的学生。

二、排查要求

1、对排查出来的学生谈话要做好备案，对重点关注学生要有针对性的措施，做好教育和排解工作，尽最大限度避免心理危机情况的发生。对于重点关注学生的辅导记录请填写《心理咨询记录表》，不能解决的问题请认真填写《心理异常学生排查及干预反馈表》，并于2月20日下班前报送办公室。

2、内紧外松，避免造成紧张气氛；尊重学生，为学生保密。

3、确保排查没有漏洞，干预及时，记录规范。

机电工程学院

  2012年2月14日